L'inspecteur est le chef hiérarchique des enseignants dans son arrondissement. Intermédiaire entre l'école et le ministère, il veille au respect des lois et des directives officielles. Il a également une mission de conseil pédagogique auprès des enseignants et est l'interlocuteur des parents en cas de difficultés plus graves.
Au niveau du développement des écoles, l’inspecteur coordonne les actions des présidents des comités d’école de son arrondissement et participe à la mise en œuvre des plans de réussite scolaire.
Avec la nouvelle loi, le nombre d'arrondissements a été porté à 21 pour tenir compte de l'évolution du nombre d'élèves.
Dans chaque arrondissement d'inspection fonctionne une commission d'inclusion scolaire. Elle établit le diagnostic des besoins des élèves qui ont des difficultés pour progresser et élabore un plan de prise en charge individualisé. Ce plan propose les aides spécialisées qui peuvent être attribuées à l'élève.
La commission d'inclusion scolaire se compose de l'inspecteur, d'un instituteur, de trois membres de l'équipe multiprofessionnelle et, le cas échéant, d'un médecin et d'un assistant social. Pour chaque cas qui lui est signalé, la commission désigne une personne de référence qui sera l'interlocuteur des parents et qui suivra le dossier de l'élève tout au long de sa prise en charge.