Le projet et a été réalisée en 2006 sous la direction de Tania Frondizi.

Les buts et la réalisation du projet

Lors de visites pédagogiques de Verdun et du camp de concentration de Struthof-Natzweiler, les adolescents ont pris des photos et des notes. De retour en classe, les impressions et les images ont été retravaillées tout au long du trimestre dans le cadre de divers cours.
Le but du projet était la confrontation avec la 1ère et la 2e guerre mondiale. Dans un monde marqué par la guerre et la violence, l’importance de se confronter au passé pour affronter et comprendre le présent est manifeste. La question du témoignage et de la mémoire est soulevée. Il s’agit de donner la possibilité aux adolescents de se mettre en question, de gérer des vécus, d’extérioriser leurs sentiments et de développer un regard critique. Le projet s’inscrit dans un esprit d’éducation à la non-violence.
En ce qui concerne les productions des adolescents, elles traitent de sujets tels que la destruction et le quotidien de la guerre. Différentes techniques plastiques ont été mises en oeuvre par les élèves pour exprimer leurs impressions et émotions. Le support photographique est altéré, agressé, modifié par ajout et retrait, notamment par des techniques telles que le grattage et le collage. Des lavis, des griffures, des éclaboussures ou encore des taches d’encres interpellent le spectateur. Le langage plastique laisse des traces.